Vom kreativen Schreiben mit digitalen Medien zum kreativen Programmieren - Praxisbeispiele kooperativer sozialer Arbeitsweisen und Projekte der Lernoase.
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! 33 S. Kooperatives Lernen: Kreatives Schreiben -> Programmieren

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wer bitte nimmt schon einen Fußball mit in den Krieg?

Das vieltausendfache Fronterlebnis in den Schützengräben, das Massensterben und die durch Not bedingten Umwälzungen des Lebensalltags veränderten die Maßstäbe und Perspektiven in den Gesellschaften der beteiligten Staaten

Watercolor texture 2

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...in einer Gesellschaft mit kollektivem Bewusstsein...

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In dem&nbsp;Ballhausschwur&nbsp;(<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Franz%C3%B6sische_Sprache">französisch</a>serment du Jeu de paume, deutsch: „Schwur in der&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Ballhaus">Ballsport-Halle</a>“ [<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Jeu_de_Paume">Jeu de Paume</a>&nbsp;= Vorläufer des Tennis]) vom&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/20._Juni">20. Juni</a><a href="https://de.wikipedia.org/wiki/1789">1789</a>&nbsp;gelobten die Abgeordneten des&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Dritter_Stand">Dritten Standes</a>&nbsp;der französischen&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Generalst%C3%A4nde_von_1789">Generalstände</a>&nbsp;in&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Versailles">Versailles</a>, nicht auseinanderzugehen, bevor sie&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Frankreich">Frankreich</a>&nbsp;eine&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Verfassung">Verfassung</a>&nbsp;gegeben hätten. Der Schwur wurde in einem provisorischen Sitzungssaal, der&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Ballhaus_(Versailles)">Ballsport-Halle in Versailles</a>, geleistet und war eines der entscheidenden Ereignisse zu Beginn der&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Franz%C3%B6sische_Revolution">Französischen Revolution</a>. -&gt; <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Ballhausschwur">Wikipedia</a>

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solche schwÄtzer! ich muss mit meinen truppen fliehen

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20.000 Menschen sahen zu, wie Ludwig sich kurz gegen den&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Henker">Henker</a><a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Charles_Henri_Sanson">Charles Henri Sanson</a>&nbsp;wehrte, der ihm Handfesseln und Augenbinde anlegen wollte, und zu einer Ansprache ansetzte: „Volk, ich bin unschuldig! Ich vergebe …“. Der Kommandant der&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Garde_nationale">Garde nationale</a>&nbsp;befahl seinen Trommlern zu spielen, um dessen weiteren Worte zu übertönen. Ludwig wurde unter die Guillotine gelegt und&nbsp;<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Enthauptung">enthauptet</a>, seinen Kopf zeigte der Henker der Menge, die in den Hochruf «Vive la nation!» ausbrach.<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Ludwig_XVI.#cite_note-49">[49]</a>

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Volk, ich bin unschuldig! Ich vergebe ...&#160;

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Medienbildung: vom kreativen Schreiben zum Programmieren

Im Rahmen der Sommerschule Hannover 2021 arbeiteten Medien- pädagog*innen der Lernoase des Freizeitheims Vahrenwald an der IGS List. Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen erlebten den Übergang vom kreativen Schreiben mit digitalen Medien zum kreativen Programmieren.

in einer Gesellschaft mit kollektivem Bewusstsein

<a href="https://t1p.de/kolern">t1p.de/kolern</a>

Im ersten Workshop entwickelten und designten wir gemeinsam einen multimedialen Comic: In Zweiter- Teams wird an dem Thema „Zeitreise“ gearbeitet: Die Corona Pandemie verlangte Jugendlichen eine Menge ab: Kontaktbeschränkungen, Abstandsregeln, Wechselunterricht in geteilten Klassen etc. Dabei sind die sozialen Beziehungen stark eingeschränkt worden. Aus diesem Grund haben wir uns auf eine Phantasiereise in eine andere Zeit begeben, in der die Schülerinnen und Schüler ihren Wünschen und Phantasien Raum geben konnten – und sich darüber austauschen konnten, womit sie sich während der Pandemie „retten“. Die Schülerinnen und Schüler recherchierten zu dem gewählten Thema, suchten lizenzfreie Bilder und nahmen selbst Fotos, kleine Videos und Soundtracks auf. Dabei arbeiteten sie mit einer Vielzahl verschiedener Medien, die sie kombinierten und mit Comic-Elementen zu Mini-Narrationen zusammenstellten. Den fertigen Comic halten Sie hier in den Händen. Eine erweiterte Version kann <a href="https://read.bookcreator.com/lHCpNKoA25OYiHsDW04sJwxaGiZ2/Zxtb_4H1QLycQkXsXyrjtA">online</a> abgerufen werden.

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In der Lernoase lernen wir gemeinsam, mit offenen,&nbsp;<a href="https://www.hannover.de/Kultur-Freizeit/Freizeit-Sport/Freizeiteinrichtungen/Freizeitheime-Stadtteilzentren/Freizeitheim-Vahrenwald/Lernoase/Freie-Lernmaterialien">freien Lernmaterialien und Apps</a>. Wir setzen dabei auf soziale Lernformen, bei denen die Teilnehmer*innen sich gegenseitig unterstützen und voneinander lernen, quer durch die Generationen. Unsere Nutzer*innen können ihre Fragen zu Computern, Tablets, Smartphones und zum Umgang mit sozialen Medien einbringen und so aktiv unser Angebot mitgestalten.

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MinetestEDU: OER Minecraft Alternative | Heiko Idensen | Lightning Talk – #OERde17

... soll die Katze die Schildkröte Fressen?

Kreatives Schreiben <a href="bookcreator://page/2B_QHn5mROGJVERYJHk2HQ">gemeinschaftlich einen Comic erstellen</a> Kreatives Programmieren <a href="bookcreator://page/EzxxUcvnRdGU7E_mmC8C5g">Scratch</a> deine Welt! Programmieren für Eltern und Kinder Coding &amp; Making Text Adventure Programmieren Kreatives Spielen, Bauen, zusammenarbeiten <a href="bookcreator://page/c6ES2UBwRXSkMYqwd0wQfw">Bauzeit</a>:

3 Importieren: DATEIEN + 4 Bildersuche in Pixabay: "Nach Bildern suchen" (kein Lizenznachweis nötig!)

1 über das +-MENU Medien 2 Importieren wählen

Large grid paper

Im zweiten Workshop programmierten wir einfache Spiele mit „Scratch“, einer grafischen Programmier-Umgebung, die vom MIT (Massachusetts Institute of Technology) als freie Software entwickelt wurde und von einer welt- weiten Community benutzt und gepflegt wird. Scratch eignet sich in der Schule für einen Einsatz in den Bereichen Kunst, Musik, Sprache und Literatur. Wir starteten mit einfachen Fragen: Wie bringe ich eine Schildkröte, eine Katze oder einen Dinosaurier dazu, ein Quadrat zu laufen oder vom Rand des Bildschirms abzuprallen? Am Ende erstellte jede Gruppe ein Spiel, das mit dem Controller MakeyMakey gesteuert werden konnte: Die Berührung von Bananen, Metallgegenständen etc. löst dabei Spielereignisse aus. Mit Scratch lernen Kinder und Jugendliche erste Programmierkonzepte und erfahren dabei nebenbei zahlreiche, sehr wichtige Kompetenzen für unterschiedliche Berufsfelder in der Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts. Programmieren ist eine Tätigkeit, die verschiedenartige soziale, mediale und methodische Kompetenzen verlangt und fördert.I

Die Fortbildung lief vom 22.3.bis 16.6.2019&nbsp;begleitet von regelmässigen wöchentlichen Workshops - mit dem Projektabschluss auf der&nbsp;Ideen-Expo am 16.6.2019

Coding und Making Lektion 2: Über visuelle Programmiersprachen, Pappverbindungen Der MOOC „Coding und Making im Unterricht“ vermittelt Lehrkräften mit und ohne Vorkenntnissen zeitgemäße Digitalkompetenzen: Ziel der Fortbildung ist, schülerorientierte Projekte im eigenen Unterricht zu entwerfen und durchführen zu können. Bei den Dateien handelt es sich um eine Sicherung des Online-Kurses "Coding und Making im Unterricht".

Purple geometrical pattern

So sieht die suuuper schöne und moderne Küche aus

Urknall aka The Big Bang Theory - einfach erklärt! ● Gehe auf SIMPLECLUB.DE/GO

Das alles geschah im Bruchteil einer Sekunde. Bis Teilchen entstanden waren, aus denen sich unsere Planeten, die Erde, erste Lebensformen und letztlich auch wir Menschen zusammensetzten, verging hingegen sehr viel Zeit. Das alles geschah im Bruchteil einer Sekunde. Bis Teilchen entstanden waren, aus denen sich unsere Planeten, die Erde, erste Lebensformen und letztlich auch wir Menschen zusammensetzten, verging hingegen sehr viel Zeit.

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Wir kommen, wir kommen, wir kommen zurück zu Dir Zum Anfang, zum Urknall, als wäre nichts passiert

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Star Trek IV: Zurück in die Gegenwart: ... eine Zeitreise ins Jahr 1986, also in die Gegenwart der Filmentstehung. Er gehört zu den komödiantischsten Filmen dieser Reihe mit Seitenhieben auf die Welt und Lebensweise der 1980er Jahre. <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Star_Trek_IV:_Zur%C3%BCck_in_die_Gegenwart">-&gt; Wikipedia</a>

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Verdammt! das ist die falsche Enterprise. Eine Generation zu früh!

Die&nbsp;Enterprise&nbsp;und der romulanische Warbird sind in einem <a href="https://memory-alpha.fandom.com/de/wiki/Tempor%C3%A4res_Fragment">Fragment gefangen</a>

„Der Weltraum, unendliche Weiten. Wir schreiben das Jahr&nbsp;2200. Dies sind die Abenteuer des Raumschiffs Enterprise, das mit seiner 400 Mann starken Besatzung 5 Jahre unterwegs ist, um fremde Galaxien zu erforschen, neues Leben und neue Zivilisationen. Viele Lichtjahre von der Erde entfernt dringt die Enterprise in ...

Sollen wir durch`s Zeitportal gehen? -. und wenn wir wieder in der Gegenwart landen?

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Modernes Minetest Haus

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Wir haben auch einen PARTY-Keller

Kontakt Lernoase des Freizeitheims Vahrenwald . <a href="mailto:lernoase-vahrenwald@hannover-stadt.de">lernoase-vahrenwald@hannover-stadt.de</a>

Auf der Projektseite finden sich Links zu weiterführenden Materialien: Anleitungen, Einsatz-Szenarien und Beispiele zu BookCreator und Scratch, die Sie herunterladen und weiterbearbeiten können. Auch eine editierbare Version dieses Ebooks als Vorlage. <a href="https://www.kinderkultur-stadt-hannover.de/digitale-welten/medienbildung/sommerschule-2021-der-igs-list">kurzelinks.de/sommerschule</a>

Auf der Webseite der Lernoase des Freizeitheims Vahrenwald sind die laufenden Programme zur kulturellen Medienbildung aufgeführt: Programmierkurse für Eltern und Kinder, Bauprojekte mit der freien Version von Minecraft „Minetest“, Ferienprogramme und vieles mehr ... <a href="https://www.hannover.de/Kultur-Freizeit/Freizeit-Sport/Freizeiteinrichtungen/Freizeitheime-Stadtteilzentren/Freizeitheim-Vahrenwald/Lernoase-Digitale-Medien">hannover.de/lernoase</a>

Vom 9. August bis 27. August 2021 wurde an insgesamt 30 Schulstandorten der Landeshauptstadt Hannover eine Sommerschule für rund 700 Schüler*innen angeboten: Konzipiert vom Fachbereich Schule in Kooperation mit dem Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover. Der Großteil der ca. 140 ausführenden Personen kamen aus diesem Institut. Hinzu kamen noch weitere Studierende und Auszubildende aus folgenden Bereichen: Studierende der Sozialen Arbeit (Hochschule Hannover), Lehramtsstudierende (Stiftung Universität Hildesheim) sowie Erzieher*innen und Heilerziehungspfleger*innen in Ausbildung von diversen hannoverschen Ausbildungsstätten. Die Sommerschule wurde an 4 verlässlichen Grundschulen, 15 Ganztagsgrundschulen sowie 11 weiterführenden Schulen durchgeführt.

Ziel war es, den Kindern und Jugendlichen Unterstützung dabei anzubieten, Lernrückstände (v.a. in den Fächern Deutsch und Mathematik) aufzuholen und ihre Bildungs- und Teilhabechancen zu verbessern. Im Fokus der Sommerschule 2021 standen auch das gemeinsame Erleben sowie das soziale Miteinander bei gemeinsamen Mahlzeiten und Nachmittagsaktivitäten (Seilgarten Hannover, Haus der Jugend, Projekte u.a. zum Thema „Neue Medien“ mit der Lernoase Vahrenwald, etc.). Das Angebot war für alle teilnehmenden Schüler*innen kostenlos.

Ein großer Instrumentenpool und Produktionsmöglichkeiten in Studioqualität befinden sich in der Hosentasche. Viele der Apps lassen sich intuitiv und ohne Vorkenntnisse bedienen.

Mehr Infos &amp; Inspirationen: Bei Musikland Niedersachsen. Hier wurde im Format "Apps zu Gast im Klassenzimmer" umfangreiches Unterrichtsmaterial mit Appbeschreibungen und Anwendungsideen erstellt. <a href="https://bit.ly/3vFi3jy">https://bit.ly/3vFi3jy</a>

Viele Appinfos und Projektideen gibt es bei der <a href="http://forschungsstelle.appmusik.de">http://forschungsstelle.appmusik.de</a> und im Projekt: <a href="http://app2music.de/">http://app2music.de/</a> Im Musikzentrum Hannover befindet sich seit 2017 ein Appmusikstudio: <a href="https://bit.ly/3jCqhUS">https://bit.ly/3jCqhUS</a>

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Flash yellow

Vorbereitungsseminar nicht gut strukturiert, hat laaaange Fragen unbeantwortet gelassen

tolle Kids! tolle Gruppe, alle sehr unterstützend untereinander

hoher Grad an Freiheit / Eigenständigkeit sowohl beim Unterricht als auch beim Nachmittagsprogramm

Ablauf war lange unklar! mangel(s)haften&#160; Kommunikation zwischen Stadt und Uni?&#160;

... aus der Chat-Gruppe der Student*innen

Marble

HARRY POTTER und die FAST perfekte Zeitschleife!

Die umstrittene Methode der Zeitreise ist in den Harry Potter-Romanen keine magisch-technische Entwicklung, sondern eine sehr geheimnisvolle und den meisten unbekannte, magische Gegebenheit. Die Veränderung der Zeit ermöglicht ein&nbsp;<a href="https://harry-potter.fandom.com/de/wiki/Zeitumkehrer">Zeitumkehrer</a>. Dieser gehört zu den Geheimnissen des Daseins, die in der&nbsp;<a href="https://harry-potter.fandom.com/de/wiki/Mysteriumsabteilung">Mysteriumsabteilung</a>&nbsp;aufbewahrt werden und eigentlich nicht für die praktische Anwendung gedacht sind. -<a href="https://harry-potter.fandom.com/de/wiki/Zeitreise">&gt; Harry Potter Wiki</a>

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&#160;Gibst du mir eine Zeitmaschine, um meinen Schlafmangel zu beheben?

Es gibt unbegrenzte Möglichkeiten für jede Altersstufe und in vielen denkbaren Settings: Live als kleine Band, als Produzent für eine Filmmusik, oder für eine Gamingszene. Musik für Tanz,- oder Theaterszenen, Sounds aufnehmen und sampeln, oder Apps zur Liedbegleitung einsetzen - das iPad als Live Instrument im Ensemble.

Wir sind nur so stark, wie wir vereint sind und so schwach, wie wir getrennt sind.”

Anleitungen &amp; Resourcen

<a href="bookcreator://page/HLg4m8SuQQWPFc03byywsA">Kooperationspartner</a> <a href="bookcreator://page/roA-CvXhQueDlHbIKw4nQA">multimediamobil</a> - Norbert Thien maschinennah - Pit Noack Musik mit Apps - Frauke Hohberger Coding &amp; Making im Unterricht - Mirek Hancl Minetest Bildungs-Netzwerk - Tobias Thiel Sommerschule 2021 - Fachbereich Schule / Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover <a href="bookcreator://page/Yb_BwBCvTGuQwABDkzOUfw">Anleitungen</a> <a href="bookcreator://page/vy6S8xi2Sc6dHSz4V4KPAg">Resourcen &amp; Quellen</a>

Programmieren lernen mit Lua #1: Zahlen, Texte und Bezeichner

Creative Coding“ heißt: Aus Computercode Klänge, Musik, Bilder, Filme zu erzeugen. Neue, auf Musik, Grafik und Animation zugeschnittene Programmiersprachen und -werkzeuge bieten einen leichten Einstieg in die Welt der Programmierung.

Erklärfilme – Die ganze Welt in einem Film

Twine – Interaktive Geschichten gestalten

Ronaldo oder Messi - wer ist "krimineller"?

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